Sensibiliser et s'outiller contre la discrimination sur les lieux de travail

Regroupés autour d’un projet Equal¹, quatre opérateurs de la formation et de l’insertion livrent le fruit de leur collaboration longue de six années :un vade-mecum et un guide méthodologique des filières et des passerelles². Ils entendent outiller leurs confrères à la mise en œuvre de tels dispositifs.Ils se sont mobilisés pour permettre d’appréhender au mieux les partenariats entre opérateurs de formation et d’insertion. Ils livrent des conseils, fournissent unemarche à suivre et soulignent les points d’attention.

Lorsqu’une ville manque de jardins, il faut les inventer. Etterbeek a mis ce principe en pratique en imaginant des espaces verts collectifs à vocation sociale et pédagogique,en lieu et place de talus en bordure de voie ferrée.

Quel rôle jouent les habitants dans la conception et la construction des villes ? Des éléments de réponse étaient esquissés par troix voix militantes et unsociologue jeudi 6 mars dernier lors de la Foire du livre, à Bruxelles. Un débat organisé par le service Éducation permanente de la Communauté française.

Lancée officiellement le 6 janvier dernier, une nouvelle structure organise des manifestations et des actions en faveur des sans-papiers. Il s’agit de la Coordination nationale dessans-papiers¹ initiée par la Crer² et d’autres associations de sans-papiers venant notamment de Flandre.

Une conférence-débat sur l’immigration économique, première d’une série de trois, s’est déroulée ce 7 mars à Bruxellesà l’initiative de la Fondation Roi Baudouin¹ et du Centre pour l’égalité des chances². En débat : le modèle de migrationéconomique souhaité en Belgique et plus largement, au niveau européen.

Organisée le 14 février 2008, la Midi-conférence de l’asbl Badje¹ concernant la nouvelle commission paritaire 332 a drainé un grand nombre dereprésentants en provenance du milieu de l’accueil des enfants de moins de 12 ans. Parmi eux, nombreux sont ceux à s’être interrogés à propos du champd’application de la nouvelle commission. Avec, en filigrane, une question primordiale : « En suis-je ou n’en suis-je pas ? ».

Dans sa réforme de la politique de lutte contre le surendettement avalisée début 2007, l’ex-ministre wallonne de l’Action sociale, Christiane Vienne, a introduitun nouveau dispositif : les groupes d’appui. Des groupes censés remplacer les écoles de consommateurs, passées à la trappe, et mieux cibler leur public. Un anaprès la mise en place de ce nouveau dispositif, petit tour d’horizon.

En 2006, la commune de Sambreville entame un gros chantier : découper le territoire communal en vingt quartiers. But de l’opération : affiner la connaissance de la vie desquartiers, mieux identifier leurs limites, soutenir la structuration de comités de quartier comme interlocuteurs des autorités.

« Nous lançons un produit original : des vêtements adaptés pour personnes handicapées ! » L’annonce, enthousiaste, était lancée par MarcLafontaine, échevin (PS) du Redéploiement économique, de l’Emploi et de la Formation de Flémalle lors d’une conférence de presse le 19 févrierdernier. « Nous », c’est plus précisément l’atelier de confection textile de l’entreprise de formation par le travail (EFT) Mobitex, dontl’échevin est aussi président. Un nouveau créneau qui signe la relance de l’atelier et la volonté d’ancrer davantage l’expérience desstagiaires dans les réalités économiques.

Un fonds commun de placement constitué d’actions d’entreprises respectant les interdits de la charia, à destination d’un public musulman. Cela existait àl’étranger mais pas chez nous. Le bancassureur Fortis l’a fait. Et ailleurs à l’étranger, on voit déjà plus loin…

Le 16 février dernier, les principaux acteurs de la lutte pour le droit à l’habitat se sont regroupés au 123, rue Royale à Schaerbeek à l’initiativedu Ministère de la crise du logement¹. Associations, personnes en précarité sociale et militants ont eu l’occasion de s’exprimer dans cet immeuble de laRégion wallonne toujours occupé par une soixantaine de personnes issues de différentes origines sociales et culturelles.