Fadila Laanan, la ministre de la Culture, de l’Audiovisuel et de la Jeunesse de la Communauté française (PS)¹, a approuvé le troisième train dereconnaissances d’associations actives dans le secteur de l’éducation permanente. Cette décision, qui concerne 78 associations, complète les deux premiers trains dereconnaissances de 2005 et 2006, qui concernaient respectivement 16 et 34 associations. Toutes ces reconnaissances interviennent en application du décret du 17 juillet 2003.

Quatre contrats de quartier arrivaient à échéance en décembre 2006. À l’heure où la plupart de leurs effets physiques (logements, voiries, espacespublics) commencent à être visibles, qu’en est-il des dynamiques sociales dans les quartiers concernés ? Quelles leçons tirer de la participation des habitants pourd’autres opérations de revitalisation urbaine ?

En Région wallonne, la signature des premiers contrats crédit insertion (CCI), intervenue depuis la toute fin de l’année 2006, se présente comme laconcrétisation du décret Diisp (Dispositif intégré d’insertion socioprofessionnelle) du 1^er avril 2004 : ces contrats devraient faciliter le parcoursd’insertion de ceux qui les signent, simplifier les passerelles entre opérateurs et individualiser l’accompagnement. Mais, de l’aveu même de Forem Conseil, son maître d’œuvre,le dispositif a pris du retard et l’objectif assigné par le Contrat de gestion du Forem (3000 CCI en 2006) sera loin d’être atteint¹. À ces retardsopérationnels, s’ajoutent les critiques de la Fédération des CPAS à l’égard d’un dispositif qu’elle considère comme potentiellement attentatoire à lavie privée, et d’un processus de concertation décrit comme peu ouvert. Au centre de ses critiques, un document : la synthèse de bilan personnel et professionnel (sbpp).

Voici un an entrait en vigueur le décret de la Cocof du 13 mai 2004 dédié à la cohésion sociale.  » Ce texte transforme les politiques d’intégrationsociale des personnes issues de l’immigration, et de cohabitation des communautés locales en  » politiques de cohésion sociale « . Objectif : favoriser le développementharmonieux des différentes communautés vivant dans les quartiers bruxellois défavorisés et/ou d’origine immigrée, au travers du travail social de terrain. « .Comment s’organise à présent le secteur ? Quelques précisions…

Le Centre régional du libre examen¹ publie trois ouvrages liés. Ils traitent des associations et des femmes…

Le 30 août 2005, le gouvernement wallon, encore présidé par Jean-Claude Van Cauwenberghe adoptait en deuxième lecture un des nombreux plans globaux quicaractérisent désormais son mode de gouvernance. Un peu particulier, ce « Plan stratégique transversal II », vite rebaptisé PST II, s’appliquait aux politiquesde recherche et de formation. Flanqué d’un PST I consacré à la création d’activités et d’emplois et d’un PST III consacré à la cohésionsociale, ce PST II, sous-titré « Développer les connaissances et les savoir-faire en Wallonie », se distinguait par son caractère mixte : bon nombre des mesures ou« impulsions » qu’il annonçait relevait en effet de politiques croisées ou au moins de partenariats avec la Communauté française. En tant que ministre wallonnede la formation et ministre-présidente de la Communauté française, c’est donc Marie Arena (PS) qui s’en est vu confier le pilotage. Alter Échos a pris rendez-vousavec Noël Scherer, son tout nouveau directeur de cabinet en charge de la formation, en vue de faire le point sur la mise en œuvre du plan¹.

Le 8 septembre, c’est la Journée mondiale pour l’alphabétisation. Désormais, c’est aussi l’occasion pour le secteur et les politiques en charge de cettematière de faire le point sur cette problématique. D’année en année, les communiqués se ressemblent : 1 belge sur 10 est analphabète. Lephénomène reste bien présent, de même que les difficultés rencontrées par les associations de terrain pour approcher les personnes concernées ou encorel’articulation entre les réponses à apporter aux difficultés rencontrées par ces personnes et le découpage entre les politiques sectorielles et niveaux de pouvoir.Depuis 2005, les instances politiques concernées ont décidé de travailler de manière concertée, avec pour point d’orgue cette conférenceinterministérielle annuelle. Un an après sa mise en œuvre, quels sont les premiers résultats de cette tentative de coordination d’une politique par essence transversale ?Catherine Sterq, coprésidente de Lire & Écrire¹, dresse un premier bilan, en amont de la Conférence. Régis Dohogne, expert au cabinet de la ministre Arenapour les questions d’alpha répond dans les grandes lignes aux préoccupations des associations. Nous reviendrons dans le prochain numéro sur les propositions et le bilan des cinqministres concernés.

Fin mars, la ministre en charge de la Culture et de l’Éducation permanente, Fadila Laanan (PS)¹, annonçait la reconnaissance de 23 associations pour une durée de 5ans et de 11 associations à titre transitoire. C’est le 2^e train de reconnaissances.

La coopération au développement serait-elle en échec dans la lutte contre la pauvreté ? Question lancée sur le vif par le président de la discussion, lesénateur Pierre Galand (PS). Les invités présents issus tant des pouvoirs publics fédéraux et régionaux que du secteur associatif ont émi àtour de rôle leur opinion sur ce constat rappelé en séance par Martine Van Dooren, directrice générale du SPF Coopération au développement¹:1,2 milliards de personnes vivent encore actuellement avec moins d’un dollar par jour.

Comment refonder les politiques culturelles ? C’est la question ambitieuse que pose le dernier livre d’Alain de Wasseige publié à compte d’auteur¹. À travers 46questions, ce spécialiste des questions culturelles balaie les grands enjeux du secteur, et plus largement la question la gouvernance des politiques publiques. L’auteur nous convie à untour à 360° « à partir d’une réflexion de base qui échappe aux approches des politiques actuelles » : les fondements des politiques (modes desubsidiations, types d’opérateur, organisation de l’administration, enjeu d’une évaluation des politiques culturelles…), le contexte institutionnel et politique, les relations del’économie avec la culture, les relations aux populations, la création, les métiers de la culture. Ensuite, dans un tableau synthétique, Alain de Wasseige reprend lesobjectifs et effets attendus de chaque proposition. Interview de l’auteur, extraits.

En février, ils « se livraient » à la foire du Livre. Aujourd’hui, ils « s’exposent » à la Maison de la culture de Tournai¹.Demain, ils s’expliqueront. Après-demain, ils se décréteront. Les Centres d’expression et de créativité (CEC) sont sous les projecteurs.

Ce 17 mars, le réseau Banlieues d’Europe¹ organisait à Paris une rencontre européenne autour du livre de Jean Hurstel, Réenchanter laville². L’ouvrage relate différentes pratiques artistiques innovantes et participatives dans différentes villes européennes (Bruxelles, Belfast, Belgrade, Vienne,Francfort, Lyon, etc.).