Trois associations membres du réseau wallon de lutte contre la pauvreté (RWLP) ont annoncé ce 1^er février leur démission. Elles estiment que lefonctionnement du RWLP était devenu au fil du temps  » de plus en plus vertical  » et  » bureaucratique « . L’asbl ATD Quart Monde Wallonie-Bruxelles et le mouvement Luttes SolidaritésTravail (LST), membres fondateurs avec 18 autres associations du RWLP, ainsi que l’asbl Dignitas ont décidé de quitter le Réseau.

L’OOTB (Overleg Opleidings-en Tewerkstellingsprojecten Brussel vzw¹) disparaîtra dans six mois… au moins nominalement. Dans les faits, l’asbl poursuivra son travail deconcertation et de coordination des différents projets flamands d’insertion socio-professionnelle à Bruxelles – un secteur qui n’a pas de structure fédérative commepeut l’être la Febisp, du côté francophone. Mais, à partir du 1^er juillet, la poursuite de ces missions sera assurée par une nouvelle entité issuede la fusion de l’OOTB avec l’asbl Tracé². Un nom vient d’ailleurs d’être trouvé pour le fruit de cette union légitime : Tracé – Werk aan de Winkel(littéralement, « Du pain sur la planche »).

C’est, près de quinze mois après l’entrée en vigueur du Plan d’activation des chômeurs, un moment symbolique qu’a choisi la CSCbruxelloise¹ pour présenter les conclusions qu’elle tire de ce dispositif phare de l’État social actif à la belge. Sa conférence de presse coïncidaiten effet presque jour pour jour avec celle de la suppression définitive du pointage. De là à dire qu’un mode de régulation et de contrôle remplacel’autre, et que la figure de l’engagement moral supplante celle de la disponibilité physique, il n’y a qu’un pas… que franchissent des sociologues comme Zygmunt Bauman ou Ulrich Beck -ajoutant qu’une des caractéristiques spécifiques de la nouvelle modernité qui est la nôtre est de faire reposer sur les individus, le poids de problèmes enréalité collectifs. Quelle meilleure illustration que ce Plan d’activation dont une évaluation approfondie – notamment qualitative – se fait attendre ?

« Les Ateliers de la banane »¹ donnent à voir le cheminement d’un groupe d’adultes durant cinq ans, sept ans pour les plus anciens, inscrits à unatelier hybride d’écriture et d’arts plastiques. L’aboutissement du projet aura été l’édition d’une collection d’écritsillustrés. Un terme pas tout à fait final puisqu’aujourd’hui les livres se présentent au travers d’une exposition², que le processus s’expose autravers d’un film documentaire³. Et l’avenir est ouvert…

« Les Ateliers de la banane »¹ donnent à voir le cheminement d’un groupe d’adultes durant cinq ans, sept ans pour les plus anciens, inscrits à unatelier hybride d’écriture et d’arts plastiques. L’aboutissement du projet aura été l’édition d’une collection d’écritsillustrés. Un terme pas tout à fait final puisqu’aujourd’hui les livres se présentent au travers d’une exposition², que le processus s’expose autravers d’un film documentaire³. Et l’avenir est ouvert…

« La Belgique survit, l’analphabétisme aussi. ». C’est pour rappeler cet état de fait que Lire & Écrire avait ainsi titrél’événement organisé dans le cadre de la Journée internationale de l’alpha et des 175 ans de la Belgique. Selon l’association, 10 % des Belges ne saventni lire ni écrire, c’est-à-dire qu’ils « ne comprennent pas un exposé simple des faits en rapport avec leur vie quotidienne », selon la définition del’Unesco. Cette année, la première conférence interministérielle nouvelle formule se réunissait à cette même occasion. Les cinq ministresfrancophones ayant l’alpha dans leurs compétences ont fait le point d’une année de travail dans un secteur qui bénéficie de nouveaux moyens depuis deux ans. Enjeuxet perspectives.

« La Belgique survit, l’analphabétisme aussi. ». C’est pour rappeler cet état de fait que Lire & Écrire avait ainsi titrél’événement organisé dans le cadre de la Journée internationale de l’alpha et des 175 ans de la Belgique. Selon l’association, 10 % des Belges ne saventni lire ni écrire, c’est-à-dire qu’ils « ne comprennent pas un exposé simple des faits en rapport avec leur vie quotidienne », selon la définition del’Unesco. Cette année, la première conférence interministérielle nouvelle formule se réunissait à cette même occasion. Les cinq ministresfrancophones ayant l’alpha dans leurs compétences ont fait le point d’une année de travail dans un secteur qui bénéficie de nouveaux moyens depuis deux ans. Enjeuxet perspectives.

Au cours du précédent trimestre, les ministres francophones et germanophones concernés ont attribué, dans le cadre d’Equal, un montant de 17.552.855 euros à 36projets visant l’inclusion de publics socialement fragilisés, en Wallonie et à Bruxelles. Les différents gouvernements (régionaux, communautaires etfédéral) ont entériné ces décisions qui concrétisent le deuxième appel à propositions de la programmation 2000-2006 d’Equal. Certains projets(comme ceux des Centres d’éducation et de formation en alternance) qui avaient été retenus lors du premier appel en 2001 ne l’ont plus été lors de cettefournée-ci. Retour sur ces décisions et petit coup de projecteur sur une méthode de décision ainsi que sur le cas particulier des projets Cefa.

Après six mois de fonctionnement, le Centre régional d’intégration du Brabant wallon¹ est en phase d’activation et se donne encore six mois pour mettre en place unesérie de projets et convaincre son public. Alter Échos a rencontré Pierre Anthoine, son directeur, ancien animateur de rue à Bruxelles et natif de la province.

Après six mois de fonctionnement, le Centre régional d’intégration du Brabant wallon¹ est en phase d’activation et se donne encore six mois pour mettre en place unesérie de projets et convaincre son public. Alter Échos a rencontré Pierre Anthoine, son directeur, ancien animateur de rue à Bruxelles et natif de la province.

Mis sur pied en avril 2000, le Service de médiation sociale – logements sociaux d’Etterbeek¹ est actif sur les sites de Boncelles et Casernes Rolin. Ce projet decohésion sociale a pour objectif d’améliorer les rapports et le dialogue entre les locataires sociaux de ces sites, au travers d’actions communautaires.

La Commission européenne a adopté, le 19 décembre dernier, une proposition de la commissaire européenne en charge de l’Éducation et de la Culture, VivianeReding, relative aux objectifs du programme e-learning sur la période 2004-2006¹. Ce programme porte sur « l’e-learning », c’est-à-dire l’utilisation desnouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) dans le but d’améliorer la qualité de l’éducation et la formation, ainsi que leur accessibilité.