À la rentrée, l'application de la réforme du Technique et du Professionnel (T&P) a débuté dans quatorze nouvelles options. La mise en œuvre de laréforme se poursuivra jusqu'en 2003, au rythme des travaux de la Commission communautaire des professions et des qualifications (CCPQ)1. Nous avons recueilli à ce propos l'opiniond'Yvan Cnudde, directeur d'un établissement T&P du secteur industriel, coordinateur du CEFA de l'enseignement libre de Charleroi2 et membre de la Commission Emploi-Formation duComité subrégional de l'emploi.AE - Pourquoi réformer l'enseignement qualifiant ?YC - Le T&P est déboussolé : ses anciens critères de formation ne correspondent désormais ni aux besoins économiques ni aux attentes des jeunes. Le patronatrecherche une main-d'œuvre de haut niveau technique, immédiatement performante et faisant preuve d'adaptabilité, d'autonomie, de capacité de travail en équipe...Qualités humaines que l'école, par son tri, a souvent exclues des objectifs d'apprentissage de l'enseignement de "deuxième division" qu'est le T&P.AE - Quelles réponses le politique a- t-il apportées à ces décalages ?YC - Un discours de façade, lénifiant et rétro, ...
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"Yvan Cnudde : "Des écoles techniques et professionnelles déboussolées""
Alter Échos
23-10-2000
Alter Échos n° 84
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Alter Échos
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